Тренировочные тесты

Варианты тестов ОГЭ - новая версия.
http://www.saharina.ru/gia/

64 темы сочинений на лингвистическую тему

   1.   Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания знаменитого русского филолога Ф.И. Буслаева: «Только в предложении получают своё значение отдельные слова, их окончания и приставки».
2.  Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста М. Н. Кожиной: «Читатель проникает в мир образов художественного произведения через его речевую ткань».  

Вероятно, вы всё знаете про слово "вероятно"?

В какой роли  может выступать слово "вероятно"? Может быть, это вводное слово? Может быть!

вводное слово, в значении сказуемого и частица

1. Вводное слово. То же, что «наверное, должно быть, по-видимому». Выделяется знаками препинания, обычно запятыми. Подробно о пунктуации при вводных словах см. в Приложении 2. (↑Приложение 2)

Вот потому-то, вероятно, и жизнь моя такая неудачная, что живем мы в доме номер тринадцать. А. Чехов, О вреде табака. Уехала – и теперь уже далеко, сидит, вероятно, в стеклянном белом салоне или на палубе... и смотрит на огромную блестящую под солнцем реку... И. Бунин, Солнечный удар.

2. В значении сказуемого. Не требует постановки знаков препинания.

Очень вероятно, что рядом жертв стали неинициированные или неизвестные Темным Иные. С. Лукьяненко, Ночной дозор. Вполне вероятно, что чрезвычайные проверочные и охранные мероприятия, осуществляемые в Москве и ее окрестностях, вынудят Мищенко, Зубкова и Тулина покинуть район столицы. В. Богомолов, Момент истины. Отсутствие Федора на лекции вполне вероятно и закономерно.

3. Частица (в ответной реплике). Оформляется как отдельное предложение.

«Как ты думаешь, он вернется?» – «Вероятно».

Варианты заданий по подготовке к ОГЭ

Варианты заданий по подготовке к ОГЭ

http://asa.my1.ru/index/podgotovka_k_gia/0-26

Из опыта работы учителя русского языка

Предлагаю посетить сайт учителя русского языка Акимовой Светланы Александровны
Необычайно интересно!  http://asa.my1.ru/register
Особенно страница "Подготовка к ОГЭ" http://asa.my1.ru/index/podgotovka_k_gia/0-26

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ОГЭ 2015 год

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ОГЭ 2015 год

Тесты и задания по русскому языку

http://www.gramma.ru/RUS/?id=12.0
http://www.gramma.ru/RUS/?id=12.7
 Комитет по образованию информирует о создании справочной службы для онлайн консультирования по вопросам правильной письменной и устной речи. подробнее...
Интересный материал по русскому языку вы найдёте на сайте
Культура устной и письменной речи

Предложения с деепричастным оборотом

Задание A 4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Вариант 1

1. Говоря о богатстве языка,

1) в аудитории началась дискуссия.

2) у меня возник интерес к этой проблеме.

3) требуются конкретные примеры.

4) мы имели в виду главным образом его словарный запас

2. Размышляя о судьбах писателей,

1) между учениками разгорелся спор.

2) у меня возникла интересная догадка.

3) исследователь обнаружил несколько любопытных закономерностей.

4) мне стало грустно.

Тире между подлежащим и сказуемым

 1. Укажите предложение, в котором тире стоит между подлежащим и сказуемым.

1) Сад сохнет – совсем уж не тот, – да я его и не вижу.

2) Устройство выставок, конкурсов – всё это проходило через её руки.

3) В серой воде качались отражения пёстро раскрашенных - зелёных, жёлтых и синих - домов на набережной.

4) Ощущение жизни как непрерывной новизны - вот та плодородная почва, на которой расцветает  искусство.

2. Укажите предложение, в котором тире стоит между подлежащим и сказуемым.

1) Их раздражала жара, пыльный сад санатория, лечебные процедуры - одним словом, всё.

2) На Поганое озеро ходить опасались - около него были  трясины.

3) Солотча - извилистая, неглубокая река.

4) Если задеть  веслом за космы мха, из него вылетает  яркая изумрудная пыль - споры кукушкиного льна.

Грамматическая основа предложения. Виды сказуемых

1. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым:

1) Подходы к заграждениям и окопам заминированы.

2) Крутиков разгоряченно принялся объяснять происшедшее.

3) Предположения Ливеровского оказались правильными.

4) В воздухе густо пахло смолой.

2. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым:

1) Десантники поспешили углубиться в чащу.

2) Снег все валил и валил, мешая ориентироваться в незнакомом городе.

3) Перед наступлением наши артиллеристы начали обстрел немецких позиций.

4) Захар разрешил людям немного отдохнуть.

3. Укажите предложение с составным именным сказуемым:

1) Перед снегопадом дерево начинало ронять листья.

2) Много забот будет летом у белок.

3) Машина должна была пройти на полметра позади Сережи.

4) С пригорка была видна вся деревня.

Подготовка к ЕГЭ. Тренировочные тесты

http://www.egesha.ru/test.php
http://www.egesha.ru/test.php?testid=103

Русский язык 2011, тренировочный тест, вариант 1		Тест
Русский язык 2011, тренировочный тест, вариант 10		Тест
Русский язык 2011, тренировочный тест, вариант 2		Тест
Русский язык 2011, тренировочный тест, вариант 3		Тест
Русский язык 2011, тренировочный тест, вариант 4		Тест

Результаты ГИА - 2013

Результаты экзамена можно посмотреть на сайте:
http://www.ege.spb.ru/result/index.php?mode=gia2013&wave=2

Срок подачи апелляции о несогласии с выставленными баллами: 2 рабочих дня, включая субботу, после даты официальной публикации результатов ГИА-9 по соответствующему образовательному предмету. Даты приема апелляций по каждому экзамену публикуются на официальном информационном портале ЕГЭ и ГИА-9 в Санкт-Петербурге.

Как писать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему

ГИА. Методика работы над сочинением С2.

View more presentations or Upload your own.

Рекомендации методиста перед зкзаменом: как готовиься к ЕГЭ и ГИА

Краски - материал живописи

Аудиозапись 7

Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Вы услышите эти слова на экзамене, потом прослушаете текст и будете писать изложение, используя различные приёмы сжатия, выделяя отдельные микротемы и сохраняя абзацное деление текста. Увидеть текст, прочитать его во время проведения экзаменационной работы вам не удастся. А пока мы ещё готовимся к предстоящим испытаниям, поэтому можем и увидеть текст, предложенный для изложения, и прочитать его, и проверить, все ли микротемы вы выделили при написании сжатого изложения. В презентации предложен один из вариантов сжатия данного текста.

  Полный текст для изложения смотри ниже

«Функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста»

ГИА С2 Сочинение о роли абзаца

View more presentations or Upload your own.

Для размышлений на заданную тему, для поиска примеров предлагаю обратиться к рассказу Василия Шукшина. Посмотрите, как делит писатель свой рассказ на абзацы, почему именно так разбивает повествование на части, определите, какую роль играет такое авторское деление деление  на микротемы.

Василий Шукшин. Мастер.

Жил-был в селе Чебровка Семка Рысь, забулдыга, но непревзойденный столяр. Длинный, худой, носатый - совсем не богатырь на вид. Но вот Семка снимает рубаху, остается в одной майке, выгоревшей на солнце... И тогда-то, когда он, поигрывая топориком, весело лается с бригадиром, тогда-то видна вся устрашающая сила и мощь Семки. Она - в руках... Руки у Семки не комкастые, не бугристые, они ровные от плеча до кисти, толстые, словно литые. Красивые руки. Топорик в них - игрушечный.

Сочинение о выразительных средствах русского языка

ГИА С2 Сочинение о выразительных средствах языка

View more presentations or Upload your own.

Как писать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему

Уважаемые девятиклассники! Предлагаю пересмотреть данную презентацию. Мы к ней обращались в начале учебного года, когда только начинали готовиться к экзамену. Теперь вы многое понимаете, умеете, написав за год немало сочинений на лингвистическую тему. Думаю, и на рекомендации методистов вы посмотрите иначе, без недоумения и испуга. К тому же здесь есть материала о наклонениях глаголов. Эта тема почему-то пугает больше всего... А ведь совсем не страшно!

ГИА-2013

View more presentations or Upload your own.

Сходство между наклонением условным и повелительным состоит в том, что оба они… выражают не действительное событие, а идеальное, то есть представляемое существующим только в мысли говорящего». Александр Афанасьевич Потебня

Используя приведённый ниже фрагмент из поэмы Гоголя "Мёртвые души", поразмышляйте на данную. Загляните в презентацию, вспомните, чем отличаются глаголы изъявительного, условного и повелительного наклонения. Найдите такие глаголы в тексте Гоголя:

И до такой ничтожности, мелочности, гадости мог снизойти человек! мог так измениться! И похоже это на правду? Всё похоже на правду, всё может статься с человеком. Нынешний же пламенный юноша отскочил бы с ужасом, если бы показали ему его же портрет в старости. Забирайте же с собою в путь, выходя из мягких юношеских лет в суровое ожесточающее мужество, забирайте с собою все человеческие движения, не оставляйте их на дороге: не подымете потом! Грозна, страшна грядущая впереди старость, и ничего не отдает назад и обратно! Могила милосерднее ее, на могиле напишется: здесь погребен человек! но ничего не прочитаешь в хладных, бесчувственных чертах бесчеловечной старости.

ГИА-2013 С2. Наклонения глагола

View more presentations or Upload your own.

Повторяем фонетику

Уважаемые девятиклассники! Обращаю ваше внимание, что при проверке тестовых заданий, включённых в предэкзаменационную работу, были обнаружены допущенные вами ошибки в заданиях по фонетике. Повторите некоторые правила, связанные с фонетическими особенностями русского языка.  Вам поможет презентация методиста Егораевой Г.Т.

1GIA_Fonetika

View more presentations or Upload your own.